L’école vient se glisser, dans sa forme fuselée, sur un vaste terrain vierge entre deux chênes centenaires. L’un marque l’entrée de l’école, le second devient centre du jeu de la cour de ré- création. Un certain mimétisme s’opère entre le bâtiment et la butte sur laquelle il repose.
Le bois, d’une mise en œuvre délicate, offre à l’école la possibilité de vivre en symbiose avec la nature.
Cette « halle agricole », en lien avec son territoire, est constituée d’une grande résille de bois unitaire. De cette colonne vertébrale de bois que surplombe une surtoiture, s’échappent deux boîtes aux fonctions distinctes et aux vues adaptées.
Quand cette enveloppe s’interrompt, elle laisse la place au granit. Issues d’anciennes bâtisses corses, les pierres ont été retaillées sur place avant d’y être assemblées.
La surtoiture, qui offre un confort thermique et acoustique, vient surligner la topographie du site, par ces deux versants aux pentes douces, en en épousant la crête.
La beauté est liée à la connaissance, elle forme les esprits et les hisse vers la lumière.
Bâtir une école au centre de la nature, c’est faire la promesse de ne jamais trahir. A Strega est cette promesse pour Amelia.
Passé, présent, avenir se tiennent sur la même ligne. L’histoire se transmet et continue de s’écrire : l’enfance est reine.
C’est une invitation au ciel, au soleil.
Le savoir est clarté et la clarté est savoir. Pierre, verre, tasseaux, bois, pins, on ouvre, taille, cisèle.
Le geste est poétique.
Le bâtiment est écrin, sa peau résille.
La transparence est une obsession.
L’école s’intègre à la terre glissant en elle, la terre gardienne des enfants, s’intègre à l’école. Les forces se répondent.
Horizontalité du toit, verticalité des montagnes environnantes qui protègent. Les contrastes s’équilibrent.
A strega est un trait.
Envoyer à un ami
Version imprimable
