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Bastia : Exposition photographique « Nature morte- Intelligence humaine/Intelligence artificielle – Intelligenza umana/ Intelligenza artificiale


Philippe Jammes le Samedi 9 Mai 2026 à 17:12

Dans le cadre d’un projet pédagogique entre le Centre Méditerranéen de la Photographie et le collège Giraud à Bastia, une exposition se tient dans la salle polyvalente de l’établissement sur le thème « Nature morte- Intelligence humaine/Intelligence artificielle – Intelligenza umana/ Intelligenza artificiale.



Lors du vernissage de l’exposition au collège Giraud en présence de la principale Mme Raffali et Mme Godelle, DAAC au Rectorat de l'académie de Corse,et M. Gutierrez, directeur SEGPA et Mme Marchetti, professeur spécialisée, et les élèves.
Lors du vernissage de l’exposition au collège Giraud en présence de la principale Mme Raffali et Mme Godelle, DAAC au Rectorat de l'académie de Corse,et M. Gutierrez, directeur SEGPA et Mme Marchetti, professeur spécialisée, et les élèves.

« Ce projet pédagogique s’inscrit dans une volonté d’accompagner l’élève à regarder et à interroger les liens entre photographie, peinture et intelligence artificielle générative » souligne Valérie Rouyer, chargée de mission au Centre Méditerranéen de la Photographie. L’atelier s’est déroulé de septembre 2025 à avril 2026 avec une trentaine d’élèves de 6e, 5e, 4e, 3e F, Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté. Après une initiation au cadrage et à la composition à travers la découverte d’un corpus de photographies issues de la collection du Centre Méditerranéen de la Photographie, et après la découverte d’une sélection de peintures de natures mortes issues de divers musées, de la renaissance à nos jours, chaque élève a choisi une peinture pour l’interpréter en photographie. « En salle de classe aménagée en studio photographique, par groupe de niveaux, les élèves ont apporté des objets pour réaliser leur composition, en partie ou en totalité. Ils ont fait appel à leur sensibilité et ont mis en scène les éléments : objets, fond... Ils ont positionné les lumières pour s’approcher au plus près de la peinture retenue et ont photographié avec un appareil numérique reflex posé sur trépied. Au regard de sa photographie, chaque élève a utilisé l’intelligence artificielle générative pour créer une autre image à partir de la description de sa peinture de référence ». L’ensemble du travail est ainsi présenté sous forme de triptyque photographique légendé en bilingue corse-français par les élèves en collaboration avec leurs enseignants.