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Journée mondiale de l’eau : L’OEHC a organisé une action de sensibilisation à l’école Joseph Pietri de Portivechju


Nicole Mari le Vendredi 24 Mars 2023 à 22:03

Dans le cadre de la journée mondiale de l’eau, l’Office d’équipement hydraulique de Corse (OEHC) a organisé, ce vendredi, une action de sensibilisation à la préservation de la ressource auprès des élèves de la classe de CM1 de l’école primaire Joseph Pietri de Portivechju. L’objectif était de rappeler que sa raréfaction nous concerne tous. En partenariat avec le CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’Environnement) Centre Corse A Rinascita, l’OEHC a fait notamment découvrir, à travers un labo récréatif, les pouvoirs de l’eau et la meilleure façon de l’économiser.



Dans le cadre de la journée mondiale de l’eau, l’Office d’équipement hydraulique de Corse (OEHC) a organisé, le 24 mars, en partenariat avec le CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’Environnement) Centre Corse A Rinascita, une journée de sensibilisation à la préservation de la ressource auprès des élèves de la classe de CM1 de l’école primaire Joseph Pietri de Portivechju.
Dans le cadre de la journée mondiale de l’eau, l’Office d’équipement hydraulique de Corse (OEHC) a organisé, le 24 mars, en partenariat avec le CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’Environnement) Centre Corse A Rinascita, une journée de sensibilisation à la préservation de la ressource auprès des élèves de la classe de CM1 de l’école primaire Joseph Pietri de Portivechju.
La journée mondiale de l’eau, qui se tient tous les ans le 22 mars, tombant cette année un mercredi, jour de fermeture des classes en primaire, l’Office d’Equipement hydraulique de Corse (OEHC) a décalé au vendredi 24 mars l’opération de sensibilisation destinée aux élèves du primaire qu’il avait décidé d’organiser concernant la préservation de la ressource en eau. « C’est une opération que nous organisons dans le cadre de la journée mondiale de l’eau en partenariat avec le CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’Environnement) Centre Corse A Rinascita. Le président et le directeur de l’OEHC souhaitent diffuser au maximum l’éducation au développement durable et développer la sensibilisation auprès des différents publics, scolaires et citoyens, autour des économies d’eau et de la préservation de la ressource. Leur volonté est également de renforcer la sensibilisation auprès d’un public scolaire qui va du primaire jusqu’à la terminale. Nous sommes en train de travailler en ce moment à une collaboration avec le Rectorat pour valider des animations dans les classes », explique Santa Moracchini, chargée de communication à l’OEHC. L’Office a déjà réalisé une opération en milieu scolaire en Balagne à Lisula, découpée en trois séances en classe, suivie d’une visite sur le barrage. « Aujourd’hui à Portivechju, le format est différent, il est spécifique à la journée mondiale de l’eau. L’action s’étend sur une journée entière avec des jeux, des activités, des expériences scientifiques, notamment sur le cycle de l’eau ou sur la capillarité de l’eau. L’idée est d’apprendre en s’amusant, que ce soit ludique, une autre expérience apportée sur les effets de la biodiversité afin que les enfants soient prescripteurs, qu’ils deviennent des relais auprès de leurs familles et des autres enfants de l’école. L’enjeu est de rappeler que la raréfaction de l’eau nous concerne tous et que l’OEHC s’engage pleinement à sensibiliser la population aux économies d’eau », ajoute-t-elle.

Apprendre en s’amusant
Le CPIE Centre Corse A Rinascita, qui met en place les outils et l’animation autour de thématiques pédagogiques, a, donc, imaginé un labo récréatif autour des pouvoirs de l’eau ! « Aujourd’hui, la thématique était la biodiversité des cours d’eau. Nous avons créé des outils spécifiques sur la biodiversité, sur les barrages avec la captation de l’eau, des ateliers sur les économies d’eau et la consommation domestique », indique Audrey Valette, coordinatrice du pôle de CSTI A Rinascita. « A travers ces outils, ces animations, ces jeux, les enfants s’imprègnent beaucoup de ces thématiques, découvrent des choses dont ils n’avaient pas forcément conscience et qui les marquent. Ils retiennent l’essentiel des informations que nous essayons de leur transmettre ». Les élèves de la classe CM1 de l’école Joseph Pietri sont, donc, partis à la découverte des supers pouvoirs d’Acqua, la petite goutte d’eau, afin de déchiffrer son grand secret à travers de multiples expériences scientifiques ludiques et originales. « L’après-midi a été consacré à des ateliers scientifiques, des petites expériences pour découvrir les pouvoirs de l’eau, sa capillarité, sa tension superficielle. Les enfants ont pu manipuler une maquette qui représente le cycle de l’eau et ses différents états. On a proposé une expérience de mélange de poivre et d’eau pour illustrer la tension superficielle et des expériences d’électricité statique sur différents petits matériaux, comme un trombone, pour découvrir tous les pouvoirs de l’eau », poursuit-elle. Les élèves ont mené les expériences du labo récréatif et participé aux ateliers de l’Observatoire local de la Biodiversité sur les espèces piscicoles et à des jeux sur la préservation et la conservation de la ressource. « Notre but est de leur apporter des connaissances, de leur faire découvrir la biodiversité, les milieux, ce qui se fait sur leur territoire pour s’approprier leur territoire et, suite à cela, bien sûr, d’adapter leur comportement face au changement climatique, à la conservation des espèces, à la préservation de l’environnement. L’enjeu est avant tout la découverte et l’apprentissage de connaissances pour pouvoir aboutir à des comportements qui deviendront naturels de par l’intérêt que les enfants porteront à ces milieux ».
 
Une journée parfaite
Apprendre en s’amusant, les enfants ont apprécié. Une journée que leur enseignante, Dominique Albertini, a jugé parfaite : « Le développement durable est au programme, les économies d’énergie aussi et bien sûr la gestion de l’eau et surtout son importance. Cette journée s’y inscrivait parfaitement, c’est un réinvestissement par rapport à tout le travail que nous avons déjà fait et les connaissances acquises en amont. C’était vraiment parfait, de par la qualité des activités proposées par des spécialistes et par l’approche très ludique avec des ateliers à la portée des enfants pour expérimenter ». Les enfants se sont montrés extrêmement intéressés par le sujet et se sont avérés très participatifs. « Quand je leur ai dit qu’on allait travailler sur la journée mondiale de l’eau, ils étaient ravis parce que c’est un sujet qui les préoccupe. Ils sont très investis dans des situations. Par exemple, comment faire des économies d’eau à la maison. Ce sont des ambassadeurs auprès de leur famille. C’est très important. C’est aussi cela le rôle de l’école ». Les élèves devront ensuite établir un résumé de cette journée et de tout ce qu’ils ont appris pour en garder une trace écrite dans leur cahier. « C’est une consolidation parce que le sujet est vraiment pluridisciplinaire. Je vais travailler le thème du développement durable et de l’eau au niveau du français, des maths… c’est très porteur comme sujet. Les enfants y sont sensibilisés parce qu’ils s’intéressent à l’actualité, ils sont au courant des problèmes d’eau, des périodes de sécheresse, du changement climatique. Ce sont des sujets importants pour eux, au-delà du programme scolaire. Cela fait aussi partie de la politique de l’école de s’intéresser aux problèmes de la gestion de l’eau ». L’OEHC poursuivra sur sa lancée avec une campagne de communication qui s’adressera cette fois à tous les publics - particuliers, socioprofessionnels, agriculteurs, collectivités... – et ce, juste avant la saison estivale.
 
N.M.