L'association des anciens élèves du lycée de Balagne a organisé ce vendredi 3 décembre, en partenariat avec l'établissement scolaire, un forum entre anciens et nouveaux élèves afin d’aider ces derniers dans leur orientation. "Cette rencontre, qui en est à sa 3ème édition, a pour objectif d'aider les lycéens dans leur choix d'orientation" explique Pierre-Ange Savelli, co-fondateur de l'association.
Dédiée aux élèves de 1ères et de terminales, c'est au CDI que les anciens ont volontiers échangé sur leurs expériences scolaires et professionnelles mais aussi prodigués quelques conseils qui se sont révélés indispensables. « Nous avons distribué une douzaine de fiches contacts sur de nombreux secteurs comme l’hôtellerie, la restauration, les sciences, le droit immobilier et bien d'autres filières" ajoute Pierre-Ange Savelli.
Ainsi, de nombreuses questions ont trouvé les réponses qui ont su dissiper pas mal de doutes. Car les futurs jeunes actifs ont avoué se sentir un peu perdus, surtout après l'installation de la nouvelle réforme des spécialités qui remplace les filières générales, entrée en vigueur en septembre 2019. Des spécialités que les élèves doivent bien choisir pour leurs orientations à venir.
Olivia, Amandine, et Evangélina élèves de terminales, ont donc échangé avec les professionnels des secteurs qu'elles ont choisi." J’ai une vision précise du métier que je souhaite faire plus tard mais je ne savais pas quelle orientation prendre" raconte Olivia. Entre BCG ou Licence Economie, quel serait le meilleur cursus pour devenir expert-comptable? "J'ai rencontré deux personnes qui ont su répondre à toutes mes questions et qui m'ont surtout rassurée. Maintenant, je sais que c'est le BCG qui me convient le mieux" avant d'ajouter, " en seconde, il est très difficile de choisir les spécialités pour la classe de première". Des choix qui ont pourtant une importance capitale pour l'orientation professionnelle. " Si nous ne choisissons pas les bonnes spécialités, les portes se ferment pour plus tard".
Pour Pierre-Ange Savelli, le conseil le plus pertinent est de ne surtout pas rester passif. " Il ne faut surtout pas attendre le mois de mars de l'année de terminale pour se dire "qu’est-ce que je vais faire plus tard? " Il faut s'y prendre bien plus tôt, probablement dès la 1ère". Se poser les bonnes questions, regarder les calendriers et les conditions d’accès, " il faut être proactif sur son orientation".
Une fois les éventuelles décisions prises, l'association peut intervenir, " pour mettre en contact les élèves avec ceux qui ont déjà fait un petit bout de chemin ".
Dédiée aux élèves de 1ères et de terminales, c'est au CDI que les anciens ont volontiers échangé sur leurs expériences scolaires et professionnelles mais aussi prodigués quelques conseils qui se sont révélés indispensables. « Nous avons distribué une douzaine de fiches contacts sur de nombreux secteurs comme l’hôtellerie, la restauration, les sciences, le droit immobilier et bien d'autres filières" ajoute Pierre-Ange Savelli.
Ainsi, de nombreuses questions ont trouvé les réponses qui ont su dissiper pas mal de doutes. Car les futurs jeunes actifs ont avoué se sentir un peu perdus, surtout après l'installation de la nouvelle réforme des spécialités qui remplace les filières générales, entrée en vigueur en septembre 2019. Des spécialités que les élèves doivent bien choisir pour leurs orientations à venir.
Olivia, Amandine, et Evangélina élèves de terminales, ont donc échangé avec les professionnels des secteurs qu'elles ont choisi." J’ai une vision précise du métier que je souhaite faire plus tard mais je ne savais pas quelle orientation prendre" raconte Olivia. Entre BCG ou Licence Economie, quel serait le meilleur cursus pour devenir expert-comptable? "J'ai rencontré deux personnes qui ont su répondre à toutes mes questions et qui m'ont surtout rassurée. Maintenant, je sais que c'est le BCG qui me convient le mieux" avant d'ajouter, " en seconde, il est très difficile de choisir les spécialités pour la classe de première". Des choix qui ont pourtant une importance capitale pour l'orientation professionnelle. " Si nous ne choisissons pas les bonnes spécialités, les portes se ferment pour plus tard".
Pour Pierre-Ange Savelli, le conseil le plus pertinent est de ne surtout pas rester passif. " Il ne faut surtout pas attendre le mois de mars de l'année de terminale pour se dire "qu’est-ce que je vais faire plus tard? " Il faut s'y prendre bien plus tôt, probablement dès la 1ère". Se poser les bonnes questions, regarder les calendriers et les conditions d’accès, " il faut être proactif sur son orientation".
Une fois les éventuelles décisions prises, l'association peut intervenir, " pour mettre en contact les élèves avec ceux qui ont déjà fait un petit bout de chemin ".
L'association des anciens élèves du lycée de Balagne
L'association des anciens élèves du lycée de Balagne a été co-créée par Pierre-Ange Savelli en 2018.
" Cette association est née d'une idée que j’ai eue pendant mes études. Je me suis dis pourquoi ne pas monter une structure de ce type, qui n’existait pas lorsque moi j’étais lycéen".
Avec quelques informations via le net et le rendez-vous chez le conseiller d'orientation de l'établissement, les élèves n'avaient pas forcément à cette époque les bonnes pistes pour intégrer certaines filières. " L'accès direct est le meilleur moyen de se projeter et de réellement anticiper les questions. Discuter avec quelqu'un qui a fait, quelques années auparavant le cursus envisagé, éclaire et aide sans aucun doute".
Chaque année, le bureau de l'association se rapproche des nouveaux lauréats afin de récupérer un maximum de coordonnées. "Pour construire une sorte d’annuaire, toujours au goût du jour et avoir dans le noyau de l’association, des jeunes gens et pas uniquement des "anciens anciens".
L'association propose également un programme de mentorat mettant en relation 20 ou 30 lycéens ou étudiants avec 20 ou 30 mentors dans les filières correspondantes.
" Cette association est née d'une idée que j’ai eue pendant mes études. Je me suis dis pourquoi ne pas monter une structure de ce type, qui n’existait pas lorsque moi j’étais lycéen".
Avec quelques informations via le net et le rendez-vous chez le conseiller d'orientation de l'établissement, les élèves n'avaient pas forcément à cette époque les bonnes pistes pour intégrer certaines filières. " L'accès direct est le meilleur moyen de se projeter et de réellement anticiper les questions. Discuter avec quelqu'un qui a fait, quelques années auparavant le cursus envisagé, éclaire et aide sans aucun doute".
Chaque année, le bureau de l'association se rapproche des nouveaux lauréats afin de récupérer un maximum de coordonnées. "Pour construire une sorte d’annuaire, toujours au goût du jour et avoir dans le noyau de l’association, des jeunes gens et pas uniquement des "anciens anciens".
L'association propose également un programme de mentorat mettant en relation 20 ou 30 lycéens ou étudiants avec 20 ou 30 mentors dans les filières correspondantes.
Du côté des profs...
"Une journée comme celle-ci est très intéressante. Pour le côté nostalgique, cela nous permet de revoir nos anciens élèves et pour le côté pratique, cela permet d'aider nos élèves actuels à faire face à la complexité de leur avenir. Tous les témoignages sont toujours les bienvenus" précise Jérôme Bergès, professeur d’histoire-géographie et de géopolitique.
"L'orientation est essentielle dans leur parcours car nous sommes dans une micro-région assez isolée et c’est très important pour le lycée d'avoir une certaine dynamique. Les élèves vont faire au mois de janvier, leurs vœux "Parcoursup". L’idée est donc de créer un réseau de connaissances qui sort du lycée de Balagne afin d’avoir une certaine solidarité. Et les élèves ont tendance à mieux s'identifier aux anciens élèves qu'à leurs professeurs" souligne Mélodie Lisbona, professeur de Lettres.
"L'orientation est essentielle dans leur parcours car nous sommes dans une micro-région assez isolée et c’est très important pour le lycée d'avoir une certaine dynamique. Les élèves vont faire au mois de janvier, leurs vœux "Parcoursup". L’idée est donc de créer un réseau de connaissances qui sort du lycée de Balagne afin d’avoir une certaine solidarité. Et les élèves ont tendance à mieux s'identifier aux anciens élèves qu'à leurs professeurs" souligne Mélodie Lisbona, professeur de Lettres.
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